RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester          : IV/II

Alokasi Waktu           : 2 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi

            Membaca:

1. Mampu Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring.

Kompetensi Dasar

            1.1 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator

            1.2 Membacakan pengumuman dengan nyaring serta memerhatikan lafal dan intonasi

      yang tepat.

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:

-          Membacakan pengumuman dengan nyaring serta memerhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

Karakter siswa yang diharapkan:

-       Bersahabat/komunikatif, disiplin, gemar membaca, kerja keras, dan mandiri.

B. Materi Pembelajaran

1. Pembacaan pengumuman harus jelas agar isi pengumuman bisa dipahami dengan baik oleh pendengar. Membaca pengumuman dapat dilakukan dengan membaca nyaring. Membaca nyaring adalah cara membaca dengan bersuara atau secara lisan.

C. Metode Pembelajaran

            Diskusi kelompok, Inkuiri, Information search, Tanya jawab, Ceramah, Latihan, dan

Penugasan

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Apersepsi:

Siswa diberi pemahaman tentang pengumuman.

Motivasi:

Sebelum belajar siswa diajak untuk menyanyikan lagu di mana-mana senang agar lebih semangat dalam belajar. Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, agar siswa dapat membaca nyaring pengumuman.

Kegiatan Awal

Pendahuluan:

a. Guru memberi salam kepada siswa.

b. Guru dan siswa berdoa bersama.

c. Guru menanyakan kabar tentang hari ini kepada siswa.

Kegiatan Inti

Eksplorasi:

Dalam kegiatan eksplorasi:

1. Guru menampilkan teks pengumuman melalui LCD/proyektor.

2.  Guru memutarkan audio mp3 tentang contoh pengumuman.

3.  Siswa mengamati dan mendengarkan contoh pengumuman.

Elaborasi:

Dalam kegiatan elaborasi:

1.      Dengan penugasan, siswa membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

2.      Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang pengumuman yang dibaca.

3.      Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang pengumuman.

4.      Guru meminta kepada salah satu siswa untuk membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas.

Konfirmasi:

Dalam kegiatan konfirmasi:

  1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

  2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup

a. Guru dan siswa membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari hari ini.

b. Guru memberikan tugas rumah (PR)

c. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi.

d. Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan membaca hamdalah dan mengakhiri

         dengan salam.

E. Alat dan Bahan

            1. Alat                         :  -  Audio Mp3

                                                   -  Laptop

                                                   -  LCD

            2. Sumber Belajar        :  -  Teks Pengumuman

   -  Buku Paket

                                                   -  Buku lain yang relevan

F.   Penilaian Hasil Belajar

1.   Teknik/jenis                 :           kuis dan tugas individu

2.   Bentuk instrumen        :           tes tertulis dan tes lisan

3.   Instrumen/soal             :

1.      Diberi tahukan kepada semua siswa kelas IV, bahwa besok pagi pukul 06.30 anak-anak harus sampai di sekolah untuk mengikuti upacara memperingati hari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Pengumuman di atas ditujukan kepada ....

a.       siswa kelas VI

b.      siswa kelas IV

c.       para guru

d.      kepala sekolah

2.      Latihan basket dimulai tanggal 6 Juni 2012 pukul 16.00 WIB bertempat di lapangan SD Melati.

Kalimat di atas merupakan bagian ... pengumuman.

a.       salam pembuka 

b.      awal      

c.       isi

d.      penutup

3. Isi pengumuman harus jelas agar mudah ....

a.   ditulis                                 c.   dilihat

b.   dipahami                           d.   Disimpan

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:

Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Format Kriteria Penilaian

·        PRODUK (HASIL DISKUSI)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

·        PERFORMANSI

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Praktik Sikap	* Aktif * Cukup aktif * Kurang aktif * Baik * Cukup baik * Kurang baik	3 2 1 3 2 1

Lembar Penilaian

No.	Nama Peserta Didik	Performa		Intonasi	Ketepatan Lafal	Jumlah Skor	Nilai
		Praktik	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN:

Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) X 10.

·        Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INDONESIA BERBASIS KOMPUTER PADA KELAS IV

Oleh:

Muhammad Husni Mubarok           (210613089) / PG.C

Dosen Pengampu:

Moh. Mukhlas, M.Pd

JURUSAN TARBIYAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)

PONOROGO

2015